一、绘画专业
油画方向
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养思想品德高尚，具备美术文化基础知识和专业基础理论知识，掌握绘画专业基本技能，具有创新精神、创作能力，具备坚实的科学文化和艺术理论知识，能在文化艺术领域、教育、研究、出版、新闻等单位从事教学、创作、研究、编辑、管理和各类学校从事绘画创作、研究工作的应用型人才。
2.专业培养规格
本专业学生根据所择定的的油画、国画等不同的专业方向，在能力结构要求上，要求具有该专业方向方面较扎实的绘画基本功，掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的专业素质。同时应根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在绘画创作方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
（1）在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以
及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识。
（2）在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
（二）课程设置
素描静物、人物速写、色彩静物、油画头像、素描半身像、油画半身像、油画全身像、黑龙江地域油画风景创作、俄罗斯油画风景创作、素描人体、油画人体、综合材料与表现、中国美术史、西方美术史、艺用色彩学、艺用解剖学、透视学。
国画方向
国画方向
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养思想品德高尚，具备美术文化基础知识和专业基础理论知识，掌握绘画专业基本技能，具有创新精神、创作能力的高级绘画专门人才，能在文化艺术领域、教育、研究、出版、新闻等单位从事教学、创作、研究、编辑、管理等方面工作的应用型人才。
2.专业培养规格
学生主要学习本专业的绘画基本理论、基本知识和基本技能，兼顾学习其他学科的专业知识，受到美术创作的基本训练，具备较强的美术研究与创作能力。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
（1）掌握高校普通教育的必修知识。
（2）掌握绘画的基础理论和基本知识。
（3）掌握绘画专业技能和方法。
（4）掌握一定的跨专业学科知识。
（5）具备较强的创新意识和创新能力。
（6）具有独立创业精神和创业能力。
（7）掌握一门外语，具备使用现代信息技术和获得相关信息的能力。
（二）课程设置
素描静物、素描头像、素描半身像、素描全身像、人物速写、艺用解剖学、透视学、艺用色彩学、工笔花鸟基础、写意花鸟基础、山水画基础、工笔人物基础、写意人物基础、中国美术史、西方美术史。
二、美术学专业
美术教育方向
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面工作的应用型人才。
2.专业培养规格
本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术的创作现状和市场管理有切实的了解。关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
（1）在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以
及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识。
（2）在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
（二）课程设置
中国美术通史、外国美术通史、美学概论、艺术概论、美术评论与写作、教育学、心理学、素描静物、素描人物头像、素描人物半身像、色彩静物、中国画语言实验课、水彩语言实验课、油画语言实验课。
工艺美术方向
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力，能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代艺术品设计制作以及相关教学与研究，设计管理工作方面的德、智、体等方面全面发展的应用型人才。
2.专业培养规格
本专业学生主要根据传统工艺如烧造、锻冶、染织、编扎、雕刻、木工、髹饰工艺等富有地方和民族特色，能反映中国古典文化精神的传统工艺美术主要门类如陶瓷、漆艺、染织、雕刻、金属工艺等不同专业方向，学习相关专业方向的基本理论和基本知识，接受在专业方向所规定的各方面的基本训练，掌握专业方向领域内进行设计制作的基本能力，熟练掌握相关专业必要的工艺技能，了解材料性能及加工工艺等知识，同时培养学生实际动手操作能力，为今后的设计制作打下坚实的基础。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握相关工艺美术方向领域内的基本理论和基本知识。
（2）掌握相关工艺美术方向领域内的设计方法和有关技术。
（3）具有相关工艺美术方向领域内的工艺美术品进行设计制作的基本能力。
（4）熟悉相关工艺美术方向领域内的相关方针、政策和法规。
（5）了解相关工艺美术方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态。
（6）具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
（二）课程设置
外国美术通史、中国美术通史、俄罗斯陶艺、漆画技法、漆画创作、纤维艺术（平面）、纤维艺术（立体）、装饰浮雕、装饰圆雕、现代图案设计、平面构成、色彩构成、俄罗斯纸构成、美术评论与写作。
油画方向
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
美术学专业油画方向通过中俄联合办学的方式着重培养具有良好的美术理论水平，良好的美术教育能力，较强的绘画创作与教学能力，且能够在视觉艺术的专业领域从事相关工作，亦或在各类美术学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才与创新型人才。最终培养目标是具有：健康的人格，健康的身体，高尚的思想品德、良好的绘画素质、创新的精神的应用型人才。
2.专业培养规格
本专业根据学生所择定的的美术学专业油画方向，要求学生扎实地掌握该专业方向：美术理论知识、教育理论知识、良好的绘画基本功、较强的绘画创作能力、较高的审美素养、较全面的专业素质、大胆的创新精神及良好的美术教学能力与绘画创作研究能力。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
（1）在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识，身心健康。
（2）在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
（二）课程设置
素描静物、人物速写、色彩静物、油画静物、素描人物头像、油画肖像、俄罗斯绘画构图学、油画半身像、素描人体、油画人体、俄罗斯民族人物写生、实验素描、俄罗斯风景油画创作、中国美术通史、外国美术通史、解剖学、透视学、美学概论、艺术概论、美术评论与写作。
三、视觉传达设计专业
动画方向
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养具备动画创作的基础知识和基本技能，能在传统媒体和现代数字媒体、影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、推广、应用，以及在各级各类学校从事传统媒体与动画教学与研究工作的应用型人才。
2.专业培养规格
本专业学生主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规，具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识，具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识和人际交往意识；
（2）基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识；
（3）掌握该专业方向必要的理论知识，有较强的策划、创作和推广技能；
（4）掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节，能够与他人合作策划、创作、推广一至两部动画短片或动画应用项目，并达到一定的专业水准；
（5）能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析，阐释其意义、把握其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现，并能有效地推广自己创作的动画作品。
（二）课程设置
动画概论、造型基础、动画分镜头设计、影视动画赏析、PHOTOSHOP、PAINTER、摄影、动画编剧、动画角色设计、动画场景设计、动画分镜头设计、影视后期合成（AE）。
平面设计方向
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色并适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型人才。
2.专业培养规格
本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力，社会交流的沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用型人才。
（二）课程设置
中国艺术设计史、外国艺术设计史、传统图案临摹、现代图案设计、字体设计、广告概论、设计概论、出版与印刷、图形创意、版式设计、广告设计、CIS设计、书籍装帧设计。
四、环境设计专业
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计与教学，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。
2.专业培养规格
本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计和实践的基本能力。
（2）掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺。
（3）掌握环境艺术设计表达相关技能和方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创新能力与工作方法。
（4）具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态。
（5）掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力。
（二）课程设置
人体工程学、建筑制图与透视、建筑装饰材料与施工工艺、效果图表现技法、居住空间设计、展示空间设计、室内陈设与家具设计、环境色彩设计。
五、书法学专业
（一）专业培养目标和规格
1.专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备书法学基础理论知识，掌握书法基本书写技法，具有较高水平的书写能力，具有创新精神和创作、鉴赏与教学能力，能够在各级各类学校从事书法教学的教师和书法教学研究人员，以及能在文化和新闻出版等领域从事书法研究、创作、宣传、编辑、鉴藏等方面工作的高素质应用型人才。
2.专业培养规格
培养具有健康的心理素质和身体素质，掌握专业基本理论，具有较强的专业实践能力，较强的自主学习、自主发展和社会适应能力，较强的与人合作的精神以及社会责任感，爱岗敬业，踏实能干。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
（1）具有扎实的书法学专业基本理论、基础知识、基本技能和基本素质，了解书法学发展前沿。具有一定的人文社会科学、自然科学知识，以及较高的艺术审美知识和修养。具有独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神，具有一定的社会活动能力、从事书法学工作能力和适应相邻专业工作的基本能力和素质。
（2）能为人师表，掌握现代教育思想和教育科学理论，具有较高的教育教学实践能力和教学技能，具备从事教师职业的基本素质和教书育人的能力，初步掌握教育管理和教育教学方法。做到普通话、三笔字和CAI教学课件制作使用“三过关”。
（3）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本手段和方法，具备从事科学研究的能力。
（4）基本掌握一门外国语，能初步阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代教学手段的操作和应用能力。
（5）掌握一定的体能和审美基础知识，受到必要的审美训练。掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。具有健康的体魄和健全的心理素质，能履行建设祖国和保卫祖国的义务。
（二）课程设置
楷书临摹、中国书法史、古代汉语、诗词楹联学、隶书临摹、楷书创作、行书临摹、隶书创作、篆书临摹、行书创作、草书临摹、现代刻字、篆书创作、草书创作。
