美术与设计学院教学质量结课汇报展（十一）--《中小学美术课程材料技法研究（一）》2020级美术教育班

作者：文章来源：点击数：更新时间：2022-06-07

课程名称：《中小学美术课程材料技法研究（一）》
授课教师：张敏

授课对象：2020级美术教育班课程介绍：

“中小学美术课程材料技法研究（一）”这门课程是美术学专业的必修课，课程内容的设置遵循“大美术”观念和“适应基础教育发展的师资”培养目标，突出课程对基础教育的实效性，课程设置了形式多样、内容多元的教学内容，通过对多种材料艺术创作与纸造型教学的学习，培养学生动手演示能力和实践创新能力，对高师教育与基础教育的无缝对接起到积极的促进作用。

由于反反复复的疫情，让黑河学院的师生们没能在这个学期如约返校，课程教学采取线上教学的方式进行，为了做到教学工作有保障，教学质量不降低，课前一个月左右，便创建钉钉授课群，同时师生通过微信群相互沟通，积极准备上课所需要的工具和材料，确保课程能够顺利开展。课上，充分、灵活利用网络丰富的资源及网络教学的技术优势：丰富的视频、动画、图片、媒体资源以及网络共享的便利，来充实和优化教学内容。通过制作微课、微视频，循环反复播放制作技法演示过程，帮助学生加深对重点知识的理解和技法的掌握。线上每一次沟通、每一条问题的回复、每一次上传展示作业和点评作业，都传递着教育的温度，我们努力做到课堂形式不同往常，教学质量胜似往常。

本次展出学生作品为：

1、“超轻黏土仿青铜浮雕”：以雕塑艺术中的浮雕作为讲授的技术手段支撑，在学习的过程中，充分利用超轻黏土特性，通过揉、捏、压、搓、刻、剪、粘等手法创作浮雕作品，再通过与丙烯颜料巧妙的结合使用，让学生体会不同媒材经过不同的制作手法所体现出来的画面效果跟传统材料及制作方法体现的效果的异同，感受创作的乐趣。

2、“哈尼卡”：达斡尔族民间纸偶，黑河市非物质文化遗产，由剪纸的头像和圆锥形的身体组合而成，从几厘米到20几厘米高不等，是可以站立的玩具。通过学习制作哈尼卡，探究剪纸与纸造型相结合的创作方法，同时促进了民间美术在学校教育中的传承与发展。