一、概况：
视觉传达系成立于2020年，专业创办于2001年,本系以印刷为主要媒介的平面设计、以影像传播为主的动画和UI设计相融合的复合型办学定位，以中俄设计理念为融合的当代设计转化为学科特色，坚持因材施教的原则，人才培养以市场为导向，逐渐形成理论与实践相结合、创新与创业并举的办学模式。
本系现有教师16人，其中教授1人、副教授1人、讲师14人。教师队伍中，有黑河学院学术骨干2名，黑河学院青年骨干教师2名，行业导师4名，本系教师出版学术专著、教材20余本，获得校级教学成果奖一等奖1项，二等奖1项，省级科研项目20余项，校级科研项目8项，参加国际国内展览十余项，艺术设计作品获奖30余项。
本系拥有平面设计工作室、动画工作室、印刷工作室三个专业方向的实践工作室, 工作室在2013年就以校企联合人才培养模式创办，其专业隶属于美术与设计学院。工作室教学是在传统教学环境中把教学与实践融于一体的一种创新教学模式，在指导教师的带领下，给学生模拟或者是创造社会真实的工作岗位的环境，以实际项目引入相关的教学案例或社会实践项目，在教授学生专业课的同时，通过把传统课堂的讨论、案例法、模拟法、等社会实际项目进行设计讨论，同时增加教师与每位学生面对面的交流机会，营造师生间积极有效的沟通方式，最后以项目成果的完成度来考核学生的成绩，将课堂教学内容紧紧的与社会需求相结合，缩小高校教学与社会职业工作岗位需求的差距，提高学生的就业竞争能力。三个工作室成立至今完成多项大中型以上设计与施工工程项目。工作室与在国内长期与多家企业建立长期稳定合作关系，多次与政府和地方各机构合作，全方位推进视觉传达专业的产学研合作教学模式，力求努力培养应用型、复合型人才，毕业生就业率高达92%，拥有了良好的口碑和创造了一定的社会价值。
二、研究方向
视觉传达系主要从事平面、动画设计研究、实践教学、交流合作和产学研合作。
1.科学研究
平面专业主要从事广告设计与平面艺术设计项目的研究和中、俄艺术设计教学的对比研究。主要针对书籍项目与品牌项目进行研究，包括字体设计概念的提出、书籍纸张的选择、文字、形状和颜色的设计技术有关的知识等。
动画专业主要从事动画艺术研究和动画制作。主要针对二维动画和三维动画的制作进行研究，包括动画运动规律的分析、二维和三维动画的制作、影视后期的编辑与合成以及衍生产品策划等。
2.实践教学
视觉传达系不断进行视觉媒介的融合设计研究与实践，并将实践经验转化为教学能力，为平面设计专业的学生提供了教学实践和实习的良好场所，提高了教学质量,增强了学生专业素质和社会实践能力。
3. 产学研合作
视觉传达系着眼于培养创新型人才，服务地方经济建设，与格律企业形象设计、大田帝广告、大禹广告等专业对口企业密切合作，为学生实习实践、创业就业奠定了坚实基础。
三、推广应用
近几年来，该专业积极探索设计人才多元培养模式，实现教学资源的优化配置，对专业实验室、项目工作室、校企合作研发设计基地进行整合与合理配置，科学规划集群化设计工作室。以集群化设计工作室为依托，以学习任务为驱动，以实际项目或课题为引导，集创新工作室、项目工作室为一体，强化学生专业应用能力与处理实际事务能力，促进校企合作、产学互动，促进教学与就业自然衔接的新型人才培养模式。该专业毕业生大多从事较高层次的创意设计、整体设计策划和艺术设计管理等工作，亦有继续深造，从事艺术设计教学和理论研究工作。毕业学生在全国各地均有较好声誉，受到社会广泛认可。
作品名称：《未来人类图鉴》公益海报设计
作者：刘坤窑、隋中旭、孙婷、吴金玉
指导教师：迟俭辉
作品名称：《與妳·国潮》婚礼设计
作者：王杨、巴图、文俊颜、徐磊芹
指导教师：迟俭辉
作品名称：《格律设计》品牌设计
作者：杨茜媛、冯志龙、陈建朋、郭正阳
指导教师：迟俭辉
作品名称：《封城日记》海报设计
作者：张志荣、李晓彤、宋刘艾琳
指导教师：迟俭辉
作者：符郑凯
指导教师：柳森
作者：王婷
指导教师：柳森
作者：吴奇
指导教师：柳森
作者：姚忠飞
指导教师：柳森
作品名称：《拾香》书籍设计
作者：褚君
指导教师：于帅
作品名称：《净网行动》海报设计
作者：邓英俊
指导教师：于帅
作品名称：《战”疫“》海报设计
作者：冯玉妍
指导教师：于帅
作品名称：《拾香》书籍设计
作者：潘博文
指导教师：于帅
作品名称： 《极塑》包装设计
作者：施晓娜
指导教师：于帅
作品名称：《极塑》包装设计
作者：石方玉
指导教师：于帅
作品名称：《有间果栈》VI设计
作者：孙勇
指导教师：于帅
作品名称：《净网行动》海报设计
作者：王浩群
指导教师：于帅
作品名称：《净网行动》海报设计
作者：颜玉妹
指导教师：于帅
作品名称：《战“疫”》招贴设计组
作者：杨钰婷
指导教师：于帅
作品名称：《净网行动》海报设计
作者：朱晓辉
指导教师：于帅
作品名称：《牧鲜肉品》包装设计
作者：鞠海涛
指导教师：于丽娟
作品名称：《牧鲜肉品》公众号设计
作者：徐冬玉
指导教师：柳森
作品名称：《潮一堂》国潮品牌设计
作者：程玉
指导教师：卢禹霞
作品名称：《Dr.Sweet》甜博士VI设计
作者：冯宇鹏
指导教师：卢禹霞
作品名称：《伍味·麻花》包装设计
作者：刘尧
指导教师：卢禹霞
作品名称：《伍味·绿豆糕》包装设计
作者：宋雨珊
指导教师：卢禹霞
作品名称：《伍味咸·鸭蛋》包装设计
作者：王丹
指导教师：卢禹霞
作品名称：《伍味·粽子》包装设计
作者：王振佳
指导教师：卢禹霞
作品名称：《伍味·米酒》包装设计
作者：于壮壮
指导教师：卢禹霞
作品名称：《潮一堂》国潮品牌设计
作者：张烁
指导教师：卢禹霞
作品名称：《江畔人家》包装设计
作者：吴秋连
指导教师：尉欣欣
作品简介：
生活四年的黑河有独特的文化底蕴、丰富的物产资源、天然有机的绿色农作物，想做一款属于黑河本土的特产包装。遂选题为：“江畔人家”包装设计，确定做东北三大蘑：元蘑、榛蘑、猴头蘑；黑河有机黄豆；矿泉大米的礼盒包装和它的系列包装。
1.LOGO设计
2.矿泉大米礼盒款和系列款（手提袋×1、抽屉外盒×1、标准自动盒形×4、真空袋×4；牛皮纸袋×4、真空袋×4）
3.蘑菇礼盒装（精装盒×1、塑料罐×4）
4.有机黄豆系列款(外盒×3、真空袋×4）
5.四张海报设计
6.部分衍生品设计
作品名称：《繁花》插画设计
作者：肖丽芳
指导教师：尉欣欣
作品简介：
在二零一九年的夏天，端午时分，我的舅舅在一场暴雨中去世了，为此我和家里人都悲伤不已。我一直想为他做点什么，后来想想我所能做的便是不忘记他。他性格开朗乐观，为人温柔体贴，在我眼中他像花儿般灿烂。后来我决定为纪念他创作一系列的插画（形式为手绘），以及创作与插画相关的衍生品。系列插画取名为“繁花”，寓意为他生如夏花般灿烂。插画分为三幅，分别讲述三个故事，第一幅为《繁花》，讲述的是人物生前阳光灿烂的形象，“繁花”寓意为他像花儿般灿烂，传达的理念为；“生而为人，应当灿烂地活着”；第二幅为《再见！祝你好运》，讲述的是人物死亡瞬间，“再见！祝你好运”是我想对他说的话，寓意希望他在另一个世界里也有好运相随，传达的理念为：“相信命运的安排，但不要失去希望”；第三幅为《轮回》，讲述的是人物逝世后进入“轮回”的轨道生生不息，“轮回”取自道教中的“六道轮回”，但是我将此幅插画的阐述为：人是世界的一部分，肉体消散后依然会进入世界“轮回”的轨道，变成万物生存于这个世界上，应保持一种达观的心态。
1. 三幅插画设计，分别为：《繁花》、《再见！祝你好运》、《轮回》
2.与插画相关的衍生品设计，分别为宣传、文具、日用、壁纸四个类别。
作品名称：《观茶海》茶器包装设计
作者：谢雅玲
指导教师：尉欣欣
作品简介：
市场上，在商品质量好的前提下，一个好的包装更能吸引消费者的目光，在茶具为主题的基础上选题为“观茶海”包装设计，“茶海”为烹茶品茶的茶盘、茶几，“观”意为叹为观止。
整个“观茶海”包装设计中,小组2人进行合作，设计内容为：1.大礼盒套装设计2.快客杯便携装设计3.单件茶具小包装设计4.品牌标志设计5.海报设计6.衍生品设计。
在“观茶海”系列包装设计中我主要创作内容包括1.LOGO设计2.大礼盒套装15件（茶壶×1、茶杯×6、盖碗×1、公道杯×1、茶滤×1、茶洗×1、茶叶罐×1、茶荷×1、茶盘×1、茶巾×1、茶夹×1）3.三件（茶壶、盖碗、茶杯×6）茶具独立小包装设计内的插图设计、刀版图设计、效果图制作4.一张海报设计5.部分衍生品设计。
作品名称：《东北小站》坚果品牌包装设计
作者：张志武
指导教师：尉欣欣
作品简介：
自己喜欢吃坚果，又通过资料查找，了解到东北三省（辽宁省、吉林省、黑龙江省）森林密布，物产丰富，有榛子、松子、山核桃等坚果和特产，闻名遐迩。
为了让更多喜欢榛子、松子和山核桃的人吃到东北正宗野生的坚果和特产。因此，萌生了做一个东北坚果品牌“东北小站”包装设计的想法。
一共有六种产品，三种坚果和三种果干。三种坚果分别是：松子、榛子和山核桃；三种果干分别是：都柿果干、黑加仑果干和山葡萄果干。
动画截图
作者：女生组
指导教师：靳凤
动画截图
作者：李沅庭
指导教师：解辉
动画截图
作者：雷鹏
指导教师：侯艳辉
动画截图
作者：李壬林
指导教师：侯艳辉
动画截图
作者：张斌
指导教师：侯艳辉
动画截图
作者：常松宾
指导教师：侯艳辉
动画截图
作者：侯旭鹏
指导教师：王璐阳
