■记者 赵宇 关月
服务地方经济社会发展是大学的重要职能。随着高等教育大众化和高校应用型转型发展,这一职能更趋于强化。因此，高校更要充分发挥好其服务地方经济发展职能，推动高校可持续发展。
美术与设计学院秉承学校应用型、国际化、地方综合性大学的办学定位和学校党委提出的积极创建党建工作、管理服务、校地合作“三个一流”发展目标，深入贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育活动精神，从深层次上改变思想观念，转变人才培养模式，构建特色应用型人才培养模式；确定美术与设计学院服务面向，以立德树人为根本，以市场需求为导向，以实践教学为特色，以能力提升为主线，努力深化课程体系改革，建同类高校中特色鲜明，有发展潜力的美术、设计学科专业群；不断开辟人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的新路径，在兼顾四大职能的同时,积极拓展社会服务职能，集成设计和美术创作优势，凝炼艺术教育特色，打造学术研究品牌，实现美术与设计学院新的跨越式发展。
搭建服务实践平台 助力乡村文化振兴
行走在黑河市嫩江县前进镇繁荣村，宽广整洁的水泥路、错落有致的小花坛，一排排农屋被粉刷一新，以社会主义核心价值观、繁荣村达斡尔族民族耕作农业发展为主题的文化墙更添一抹色彩……一幅环境优美、和谐幸福的美丽乡村新画卷展现在眼前。
振兴乡村，文艺助力。为深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，切实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，践行社会主义核心价值观，以实际行动参与服务地方发展和乡村振兴之中，美术与设计学院与嫩江县前进镇人民政府签订了《关于前进镇繁荣村美丽乡村建设院镇合作项目框架协议》，助力美丽乡村建设步伐，打造繁荣村达斡尔少数民族村民族文化元素。
国庆前夕，美术与设计学院党总支美术系党支部书记付中凤带领11名绘画专业学生来到嫩江县前进镇繁荣村，采取群众通俗易懂、喜闻乐见的形式，亲手绘制文化墙，把“文化墙”作为宣传先进文化的有效载体，让墙体成为建设新农村、培育新农民的阵地和窗口。十月的东北，天气已经转凉，师生们就带起了帽子和手套进行绘画，可是戴着手套又会影响创作，师生们便把手套的指尖减掉，露出手指开始作画。经过一周辛苦的规划、建设、改造，一个以繁荣村达斡尔族民族耕作农业发展为主线，全长110余米的墙绘作品在师生们的指尖一点点的显现出来。
只见这面百米的文化墙，墙壁雪白，富有民族特色的绘画格外醒目，就连原本堆积在墙角的建筑垃圾也被清扫一空。一位七旬居民说：“孩子们来到农村，来到百姓身边，为我们老百姓带来了精神食粮”。“师生们的创作改变了村容村貌，绘‘活’了农村文化，让‘文化围墙’更加具有艺术氛围和文化品位！”村支书对师生们的创作赞不绝口，“脏了一年的文化墙，终于在几天时间内变了大模样”。墙绘作品的完成，不仅拉开了院镇合作序幕，也标志着学校继加强与社会、企业之间合作基础上，提升服务地方能力的又一次突破，未来美术与设计学院师生将继续发挥专业所学在新农村建设规划、旅游资源开发总体设计等方面为新时代乡村振兴战略献力献策。
积极搭建与地方经济发展对接的平台,发挥平台在集聚创新要素、激活创新资源、有效转化创新成果的促进作用,是高校服务地方经济发展的有效途径。多年来，美术与设计学院始终坚持以培养区域型人才、服务边疆发展、弘扬地方文化为己任，为黑河的文化发展战略提供了智力支撑，注入了大量的新鲜元素。在连续多年教育实习工作中，美术与设计学院美术学专业学生来到黑河市各中小学校开展集中教学实习，用自己的专业特长帮扶“反哺”基础教育，在每学年16周的实习实践中，美术学专业实习生通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔中小学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的魅力；实习生们还积极参与到了社团课、校本课、板报设计、知识长廊布置、校园墙体彩绘、雪雕比赛制作中，为实习学校的校园文化建设助力。
美术与设计学院始终坚持走出校园、服务社会，立足专业优势，积极对接黑河市本地的公共文化单位，先后与黑河瑷珲历史陈列馆共建重大历史题材创作活动、对黑河市电视台进行公共文化设计……力图将美术与设计学院打造成为黑河文化建设的标志性品牌，通过系列合作项目的开展，从发扬传统精髓、提炼本土文化、城市品质提升、乡村振兴、公共文化改造等主题来服务黑河建设，助推黑河市文化繁荣，深度介入黑河城市品质提升和社会文化发展。
紧扣地方发展需要 培养应用型创新人才
人才是经济社会发展的第一资源,大学是引领社会进步和区域发展的人才高地和创新人才培养的集散地。大力培养人才,是高校发挥服务地方经济发展职能最重要的一环。基于这一认识,美术与设计学院依托黑河市文化底蕴、丰富的办学资源，坚持地方性，突出应用型，以“突出特色”和“服务地方”为宗旨，逐渐探索出了一套适应地方文化发展要求的人才培养新模式。
“这一展区所展示的是黑河学院美术与设计学院教师创作的25幅作品，作品内容丰富，立意深刻，形式多样，笔墨淋漓，深情回顾党的奋斗历程，热情讴歌党的光辉业绩，不忘初心的使命担当，展现师生书画爱好者的精神风采，抒发了师生们爱党、爱国的高尚情怀，为庆祝中华人民共和国七十周年献礼……”在中俄建交70周年美术作品展现场，主持人对我校参展作品进行了这样的讲解。像这样的讲解，每年都会在全国、全省、全市举办的各大画展中上演，特别是在黑河市举办的画展中，有50%以上的作品均来自我校美术与设计学院的师生创作。然而，这些高质量、备受大家认可的绘画佳作，也正是学校转型发展与培养模式转变后，教学成果的最好体现。
在多年的办学实践中，美术与设计学院一直努力探索多专业协调发展，构建专业集群支撑人才培养模式创新，由单一教师教育专业向教师教育专业为主体，多专业协调发展转变；由单一教师教育类人才培养向有利于学生发展、社会需求的创新型美术人才培养转变。结合专业特点及区位优势，美术与设计学院创新了实践教学模式，建设了切林姆霍瓦国家级大学生校外实践教育基地、黑龙江省艺术实验教学中心和20个国内实践教学基地，辅助了课堂教学。每学期，老师们都会带领学生们来到太行山、山海关、新生乡等国内红色革命写生基地及俄罗斯切林姆霍瓦美术实践教学基地进行写生创作，师生们背上画板，投身于大自然，汲取素材和经验，在丰富自己创作经历的同时提高自身艺术修养。一幅幅展现祖国壮美山河、凸显红色革命文化、描绘家乡黑河和中俄两国友谊的不朽佳作层出不穷，成为全国各类大型展览中的靓丽风景线。
走在黑河市的江边，可以看到一个个大型套娃寓意着中俄两国的和谐相处，这些五颜六色、图案各异的套娃共同将江边广场装饰得花花绿绿，四下一片“套娃渐欲迷人眼”的缤纷景色，而这些也都出自我校美术与设计学院的师生之手。多年来，师生们积极参与政府形象工程、园林绿化等市政建设项目，参加瑷珲历史陈列馆历史题材油画作品的创作，为政府机关、民族乡、学校、企业绘制不同主题的墙绘作品……毕业生们还以毕业实习、毕业设计等形式参与到市政设计工作中，他们提出的很多亮点和构思，最终都在建筑上得到了体现。“在实践中学习理论知识，让我们获得了看得见摸得着的具体体验。”参与过这些市政建设项目的同学们尝尝打趣说“自己不愁嫁”，“在做中学、例中学、问中学、研中学的实践教学中，让我们在项目中快速成长，在工作中能脱颖而出。”
与此同时，美术与设计学院还围绕培养高质量人才目标，努力搭建学术交流平台，面向兄弟院校、面向社会，扩大学术交流与专业合作范围，拓展对外科研合作深度，注重常规性学术交流与高层次专题学术交流相结合，学术研究和学术实践相结合，不断创新学术交流形式与活动方式，活跃学术气氛，通过举办各种全国性或地方性学术活动，不仅拓展了学生们的第二课堂，为促进文化育人搭建了优质平台，同时也确立了边疆油画教育品牌，打造黑河特色品牌，助力黑河边境地区城市文化发展。
发挥应用特色优势 促进产学研协调发展
特色即优势，高水平的办学特色，是高校发展的生命力。作为中俄4300多公里边境线上我国境内唯一一所普通本科院校，黑河学院充分发挥专业资源优势，采取多种形式服务地方文化发展，在这一过程中也搭建了理论与实践结合的平台，让学生全方位参与了社会实践。在黑河市举行了十年的中俄文化大集中，美术与设计学院师生每年的参展作品都显得格外清新、别致，一张张青稚灿烂的笑脸、一个个精心雕琢的陶艺、一幅幅美轮美奂的油画、一张张风格隽永的墨宝赢得了来自社会各界人士的赞誉，同时也给我校美术与设计学院的学生们提供了一个展示自我、接触社会的良好平台，为中外游客和众多市民心中留下了深深的烙印。
这样的展销会每年都在全国多地上演，“全景式”地展现了我校在教育教学改革、实践教学、双创教育与产教融合、社会服务等方面取得的积极成果，体现学校的办学特色和办学实力，推进艺术作品的社会化普及。将学生实践作品与展销会结合起来的形式，不仅将创作成果转化为实际产品，为学生就业、创业搭建广阔平台，同时也以展销为契机，逐步将学校的黑龙江省艺术实践教学中心、艺术产业园建成地区间对俄艺术作品展销的集散地与服务平台。发挥应用特色优势，加强学科建设，紧密配合地方经济建设促进产学研协调发展。美术与设计学院师生作品的市场推广与认可，是教育教学工作上取得的成效，实现了教学和实践进入特色鲜明、优势突出、质量可信、健康协调发展的新阶段，营造了一个培养应用型、高质量艺术专门人才的良好环境。
充分发挥专业优势，鼓励学生吸收多学科知识营养；充分发挥学科实践优势，助推课堂与市场接轨，提升应用型人才培养质量；充分发挥党建力量优势，丰富学生活动，加强沟通交流，培养学生的健康心态。展望未来，美术与设计学院将紧紧围绕“立德树人”的根本任务，积极适应经济社会发展需要，充分发挥自身优势，提高内涵建设能力，扎实服务于地方经济社会发展，谱写出更加辉煌灿烂的新篇章。
大学所具有的学术资源对地方经济发展具有重要的支撑作用；大学所具有的优秀文化资源，对构建和谐社会具有重要的引领作用；大学所具有的智力资源对地方经济发展具有咨询或参谋作用；大学的人才资源对地方经济社会发展起着服务作用；大学的精神追求，尤其是对真理的追求，具有凝聚人心、传承社会良知的作用。学校积极适应省市经济社会发展需要，立足龙江发展建设，根据高等教育发展规律和学校实际，紧紧围绕中央、省委决策部署，积极落实创建党建工作、管理服务、校地合作“三个一流”发展目标，以全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神为指引，践行“四个服务”办学根本，不断提升应用型人才培养质量，建设多元化师资队伍，深化办学特色，向着国内知名的应用型、国际化、地方综合性大学的办学目标阔步前行，更好地为龙江文化、经济、社会建设和发展贡献力量。
服务地方，永远在路上，且任重而道远……
