综合材料与表现
开课单位：美术与设计学院
任课教师：徐萌
开课时间：3月30日—4月17日
授课对象：17级绘画油画2、3班
课程简介
本课程是绘画本科专业本科专业必修课程。综合材料在绘画艺术中的运用能不断地丰富了绘画艺术的表现形式，使得美术作品的材料之间的界限越来越模糊。对综合绘画创作进行了解和运用，在创作中恰当的运用材料能使综合材料绘画作品获得丰富和强烈的视觉效果。通过本课程的学习和研究以及作业训练，使学生开拓视野，拓宽艺术思维，了解新的艺术种类，发掘自己的表达潜能。
教学目的
综合材料与表现这门课是为了适应新形势下教学需要和人才培养需要调整开设的一门新课程。它侧重于对学生发散性艺术思维的培养，让学生在学习艺术规律技能的同时，获得思维上的解放，并充分挖掘学生的创造能力。
教学要求
1、创作一组综合材料作品 。
2、规格样式：一组创作，尺寸不限（纸本布面皆可），材料不限。
3、作品完整具有形式美感，有一定的思想内涵，能体现艺术的材料语言特征。
教学框架
第一部分：理论知识教授
第一单元：关于综合绘画材料与表现（3学时）
第二单元：综合绘画材料与表现方法（3学时）
第三单元：有色基底的制作 （5学时）
第二部分：美术技法训练
第一单元：综合绘画材料的媒介与技法（5学时）
第二单元：综合绘画材料技法（7学时）
第三部分：美术创作训练
第一单元：创作训练（31学时）
学时分配
教学方法与手段
采用“讲、评、改、议、画、导、赏”综合教学方法和手段。
思想教育融入点的描述
课程融入新时代中国特色社会主义思想，坚持“四个自信”，坚持把社会主义核心价值观融入到教学实践中，专业理论和创作作品与思想政治相辅相成。引导学生坚持以人民为中心的创作导向，深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的绘画创作。大力弘扬社会主义核心价值观，用栩栩如生的作品形象高扬爱国主义主旋律，激发民族自豪感和国家荣誉感。
第一部分理论知识简述包括：第一单元“关于综合绘画材料与表现”，第二单元“综合绘画材料与表现方法”。第三单元“有色底的制作”。这一单元讲授和分析综合绘画材料艺术经典作品的艺术内涵及思想、观念、技法的运用，课程中融入了文化自信的思想和社会主义核心价值观，培养学生具有坚实的理论知识和文化素养，强调综合材料绘画代表了中华民族独特的精神标志，不仅为中华民族发展壮大提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了卓越贡献。
第二部分美术技法训练包括：第一单元“综合绘画材料的媒介”，第二单元综合绘画材料的技法。通过了解综合绘画材料的特性，初步掌握媒介和材料的应用，掌握思维观念的转换方法，熟练掌握思维观念的表达方法。引导学生对中国传统文化的自信，将中国社会主义核心价值观全方位、深层次融入到课程设计中，加强学生的“四个自信”，坚持用社会主义核心价值观凝心凝力，创作出有精神高度、文化内涵、艺术价值的作品。
第三部分美术创作训练。学生初步掌握新媒介艺术和新实验艺术的表达语言，掌握多种新形式语言及媒介，熟练掌握艺术创作的方法。课程要求学生坚持以人民为中心的创作导向，弘扬文化自信和社会主义核心价值观，倡导社会责任和爱国主义主旋律；创作作品大力弘扬中国精神和社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴。
考核方式
1、考核方式：考试
2、期末考核形式：操作技能
3、成绩评价细则：
建议选用教材和主要参考资料
1.建议选用教材：
《油画教学·材料艺术工作室》（上下册）
张元编著，北京大学出版社，2007年，第1版。
2、推荐参考资料：
《综合材料艺术实验》
赵兰涛、刘乐君、刘木森编著，武汉理工大学出版社，2009年，第1版。
《中央美术学院造型学院学生作品集•实验艺术系》
中央美术学院编著，江苏美术出版社，2007年，第1版。
《一九四零年以来的艺术》
【美】乔纳森·费恩伯格，中国人民大学出版社，2006年。
学生作业展示
戚美娟作品
王艳林作品
李晶作品
鹿文宵作品
李博作品
詹志伟作品
王洛鑫作品
刘欣童作品
丁艳琪作品
瞿柳作品
王旭作品
张爽作品
刘东作品
