1.线上任课教师——李粉
部分课件展示
线上教学体会——李粉
2020春天这个开学季毕竟不平凡。疫情之下，各行各业都展示了自己在特殊时期的责任与担当。我作为一名教师，也开始探索疫情之下应该做些什么。
一、提前准备，探索和尝试信息化时代课堂模式
我们经常说“要教给学生一杯水，自己要先有一桶水”。在这个科技迅速发展的时代，如果我们不能跟上时代的步伐，这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。三周的网络教学我感觉很多学生是积极去面对这种形式的，他们年轻，更容易适应新事物。网络之下，学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间里，学生比老师更熟悉网络功能，我认识到真正应该改变与提升的其实是教师本身。面对学生良好的适应力，我开始探索掌握信息化课堂模式。
二、围绕教学大纲，合理安排课程结构
面对线上教学，我首先选择适合的网络授课平台，研究本阶段课程的教学大纲，制定合理的教学计划，合理运用会议、直播、网络资源分享、互动、课后作业延伸等教学方法，从实际出发，以“对学生负责、对学院负责、对家长负责”的态度，做到停课不停学，质量不降低，利用网络资源增强学生的学习积极性。
三、有效使用网络，丰富课堂内容
上网课最担心的是没有效果，传统课堂上使用网络资源不是很普遍，然而网络教学却可以由教师操作自己的电脑居家完成，教师自己的电脑里保存的资料可以随意调取，网上的视频音频素材亦无需下载，通过直播展示给学生，让课堂内容更丰富。
教师面对着新的时代、新的形势，本就应有新的态度去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面前。以教师的担当鼓舞学生特殊时期学习的热忱，以教师的责任完成新的授课形式的转变。这是一次考验、也是一次提升。
部分学生线上学习心得
2. 线上任课教师——姜冬梅
《国画工笔》线上教学体会——姜冬梅
本门课程教学周期为3周，授课平台采用的是微信群和QQ群，在授课过程中主要采取以下几种教学手段开展的：1、录播教学视频----示范绘画步骤，布置学习任务；2、在线视频指导---分组进行多人视频，指导学生执笔姿势和绘画过程；3、语音、文字、图片相结合----展示学生作品中存在的共性问题，方便共同学习。
教学过程中的一些感动和体会：为了顺利开展教学活动，我提前通知学生准备好课程所需的画材。但受疫情影响，快递滞留，部分学生购买的画材未能在开课前及时到达，我正担心课程的开展进度会受到影响的时候，学生的举动让我放下了担忧，他们克服种种困难，紧跟教学进度，按时完成教学任务。没有专业画纸，学生就用普通的白纸进行线描练习，没有国画颜料，学生就用墨反复进行设色练习，画材后到的同学也在利用课后时间努力练习，将落下的作业补交上来。在课程开展中学生的积极性和主动性都非常高，群内教学环节互动良好，学生都能做到课上看、学、问、改紧紧相扣，课下发、问、讲、练层层不落。
在线课程的开展不仅提高了教师掌握和运用网络媒体的能力，还促进了师生互动交流的培养，同时在一定程度上提升了学生自主学习的能力和主动发问的精神。虽然只有短短3周的课程，但是在新的授课形式下同学们所表现出的积极、努力、认真的学习态度是值得表扬和肯定的。
部分学生作品
